Se aplaza el acto de celebración del día del libro.

Estimadas familias:

El acto de celebración del día del libro en el que se cantará la canción del burrito ha sido aplazado.

No sabemos si lo realizaremos la semana que viene o incluso en la primera semana de mayo.

Disculpen las molestias.

Gracias.

Algunos juegos dejarán de funcionar el 31 de marzo.

Por lo visto, la compañía Mochi Media cerrará sus puertas, por lo que algunos de los juegos que hay hospedados en sus servidores dejarán de funcionar.

Por tanto, si dejan de funcionar en los servidores, dejarán de funcionar en musicoleando.

Echad vuestros últimos ratitos jugando porque, cuando esto ocurra no tendré más remedio que borrar las páginas que ospedan dichos juegos.

Siento daros esta mala noticiona, pero no puedo hacer nada para evitarlo.

Un saludo a todos y todas.

¿Te gustaría que no hubiera música en nuestro colegio?

Aunque te parezca increíble ahora mismo, eso podría ocurrir.

La nueva ley elimina la música como asignatura troncal en la Educación Primaria.

Eso significa que la música pasa a ser optativa a la elección de las Comunidades Autónomas, de forma que si en Andalucía los consejeros deciden que no haya música, dejará de existir esa asignatura en nuestro colegio.

¿Ya está todo perdido y decidido?

¡¡¡No!!!

LUCHEMOS POR LA ASIGNATURA DE MÚSICA DE NUESTRO COLEGIO

Pincha en este enlace y te llevará a una página llamada Change org. En ella deberás registrarte y podrás firmar la siguiente petición:

Devuelve la asignatura de música a la Educación Primaria

¿Funciona esto de change org? ¿Sirve de algo?

¡¡¡SI!!!

Yo estoy inscrito desde hace más de un año. He firmado muchas peticiones y cada vez que se consiguen ganar te mandan un correo electrónico. Gracias a esta página se han evitado montones de situaciones injustas: desaucios, cierres de centros de salud, devoluciones de ayudas a centros de Educación Especial,…

Salva la música de nuestro colegio. Recordad todas las cosas que hemos hecho en él gracias a la música. Un pequeño gesto (como firmar en esta página) puede suponer una gran diferencia para el curso escolar que viene. No es necesario inscribirse, solo rellenar dos o tres datos personales y darle a un botón. Además tienes la opción de que tu firma no aparezca de manera pública.

¡¡¡Hazlo YA,…!!!

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En Madrid:

Ya podemos comprobar cual será el destino de la asignatura de música si no nos movemos ni nos manifestamos:

¡¡¡DESAPARECERÁ DE NUESTROS COLEGIOS!!!

Los niños y niñas madrileños/as de 1º, 3º y 5º de primaria ya no tendrán música en sus horarios el año que viene, y para el curso 2014-2015 ningún niño/a de madrid trabajará la música en su colegio. Además verá reducido el horario en asignaturas igualmente importantes cómo Educación Física. Y todo para dar una hora más a la semana de Matemáticas y otra más de Lengua.

¿Realmente creemos que vamos a mejorar nuestro sistema educativo añadiento una hora mas a la semana a estas asignaturas?

Pincha aquí para obtener más información.

Reflexión personal:

Esto es una trama más de nuestros políticos para desviar cual es verdadero problema de nuestro sistema educativo: NUESTROS COLEGIOS ESTÁN MASIFICADOS (VER MÁS ABAJO LOS ARGUMENTOS).

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En Andalucía:

Parece que Andalucía se ha salvado ya que el consejero de Educación asegura que blindará la asignatura de música poniéndo la Educación Artística como obligatoria.

Pincha aquí para obtener más información.

Pero… ¿Es suficiente este gesto para conseguir que la asignatura de música desaparezca? ¿Cuanto tiempo aguantarán los Andaluces sin son los únicos que toman esta medida en todo el territorio español?

BLINDEMOS LA ASIGNATURA EN TODA ESPAÑA. ES LA ÚNICA MANERA DE SALVARLA.

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NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO ESTÁ MASIFICADO.

Nuestro sistema educativo está masificado, por eso no funciona. Esto es una trama más de nuestros políticos para llamar la atención en una línea diferente para que no se vea cual es la verdadera realidad, y es que se necesitan más recursos, sobre todo humanos.

Los maestros estamos “hartos” de comprobar como aquellas clases con menor ratio funcionan muchísimo mejor que las que tienen un número elevado de alumnos y alumnas. Igualmente, también estamos “hartos” de ver como las clases que son tutorizadas por especialistas funcionan peor, ya que pasan mucho menos tiempo con su grupo-clase. Cuando se convinan ambas situaciones (clases con elevada ratio tutorizadas por especialistas) la cosa se complica bastante.

Las especialidades generan una serie de horas “libres” en los tutores. Igualmente, no siempre todos los especialistas tienen horas suficientes para completar sus horarios. Con estas horas “libres” de unos y de otros las unen para no mandar uno o varios maestros (dependiendo de lo grande que sea el colegio), y así se evitan pagar el sueldo de dichos maestros que realmente son necesarios.

Debido a esta práctica (que ocurre en todos los centros educativos públicos de primaria de toda España) los equipos directivos de los colegios se ven obligados a asignar tutorias a especialistas (maestros de E.F., Inglés, Música,…) que, en algunas ocasiones, no pasarán con sus alumnos/as más de 5 ó 6 horas a la semana, y que cada asignatura le será impartida por un maestro diferente, como si fueran alumnos/as de instituto o de universidad. Algunas veces el sobresfuerzo de dichos especialistas, que están haciendo un doble trabajo: organizar su especialidad y llevar adelante una toturía, consigue apaliar los efectos negativos de esta situación, otras tienen que desatender la especialidad para que la tutoría no sufra las consecuencias,… y en el peor de los casos, a pesar de dichos esfuerzos (y dependiendo de como sea el grupo-clase y de lo masificado que esté) las tutorías sufren las consecuencias y se convierten en clases en las que es realmente complicado trabajar.

Pero… si se generan esas horas libres… ¿Qué harían los maestros en dichas horas si no se completaran de esta forma?

Os puedo asegurar que en un colegio siempre hay tanto que hacer que seguro no estaríamos aburridos. Os pongo una lista de cómo emplear dicho tiempo en nuestro propio colegio:

- Realizar actividades de apoyo y refuerzo en aquellas clases que más lo necesitan.

- Organizar grupos flexibles de aprendizaje para redistribuir los distintos niveles que se generan en un grupo-clase y cuyo tutor muchas veces no puede atender.

- Realizar talleres de dinamizadión didáctica con el alumnado de altas capacidades o con el alumnado que sin ser diagnosticado como tal se aburre porque su capacidad va mucho más allá de lo que el sistema les puede proporcionar.

- Organizar la biblioteca del centro con un buen sistema de préstamo.

- Organizar actividades para todo el centro relacionadas con centros de interés de los propios alumnos y alumnas.

- Organizar jornadas de puertas abiertas con las familias para que puedan ver ciertas actividades y trabajos que puedan resultar interesantes.

- Apoyar al profesorado de Educación Infantil en el proceso de adaptación de los niños y niñas con 3 años.

- Organizar talleres lúdicos (de música, deporte, teatro,…) para aquellos/as alumnos/as que acaban sus tareas en clase antes que los demás… Seguro que así se aprovecharía mucho más el tiempo que asignando una hora más a la semana de lengua y matemáticas.

Por tanto, el problema de la calidad no es más que un problema económico. Si las horas “libres” las ocupamos con CHAPUZAS, como organizar dos o tres tutorías con dichas horas, son profesores a los que no tengo que pagar y dinero que la deleganción se ahorra.

Si estas horas libres se ocuparan de la manera que propongo y se disminuyera la ratio, seguro que mejoraría la calidad de nuestra enseñanza y sus resultados,… al igual que sería mucho más cara de lo que es acutalmente.

Os dejo con arios vídeos que no tienen desperdicio.

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Educación para la vida

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Si todos pensáramos de la manera en la que habla esta agrupación carnavalesca,…

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Canción para el día de la paz 2014

Estimados lectores y seguidores de musicoleando.

En el 2014 celebraremos el día de la paz en nuestro cole con esta canción de Juanes. Además habrá muchas sorpresas más.

Os dejo el enlace de la canción y debajo una ficha en pdf, por si alguien la quiere imprimir en casa y para los seguidores del blog de otros coles y otros países, por si lo quieren proponer en sus respectivos centros educativos. Aprovecho este post para mandar un cariñoso y afectuoso saludo a esas personas que siguen musicoleando desde otras partes del mundo. Os deseo Paz a todos y todas.

Paz, paz, paz. Juanes

Ya está en musicoleando La doctora T

Aquí tenéis el vídeo que tanto me habéis pedido.

A la derecha podéis ver las notas musicales y las posiciones para acompañar la canción con flauta.

Cuidado a los flautistas que la coreografía despista.

Atención a los del Coro. ¡¡Comenzamos!!

Como ya sabéis, habíamos quedado el próximo martes 24 de septiembre en el aula de música de 18:30 a 20:00, como siempre.

¡¡¡Allí os espero!!!

A los que decidáis no seguir en el proyecto os agradecería que lo comunicárais o bien con un comentario en musicoleando o bien en persona este mismo día, para poder cubrir vuestras plazas con otros niños/as que están en lista de espera.

Gracias a todos/as.

Atención familias PROYECTO PAJAROTO.

El próximo LUNES día 28 nos vemos en la BIBLIOTECA desde las 16:30 a las 19:30 para la elaboración del vestuario del proyecto pajaroto.

Venid todos/as los/as que podáis, cuantas más manos mejor.

Cortaremos las telas y elaboraremos las patas, (parece ser que hay una nueva idea por parte de una mamá que soluciona el problema de los zapatos. Tendremos que hacer 40 patas, así que hay bastante tarea. Me gustaría saber lo antes posible el número de pies de cada niño/a).

Si algún papá/mamá no puede venir, puede mandar al tito/tita, hermano/a mayor, etc…

QUE NO VENGAN LOS NIÑOS Y NIÑAS, YA QUE YO NO PODRÉ ATENDERLOS Y NO SE PUEDEN QUEDAR SOLOS EN EL COLEGIO. SI ALGUIEN TIENE PROBLEMAS CON ESTE TEMA, QUE PUBLIQUE COMENTARIO Y SE DARÁN INSTRUCCIONES AL RESPECTO.

TRAED LOS AVÍOS, SOBRE TODO TIJERAS.

Los Reyes Magos también visitan musicoleando.

Este año Sus Majestades Los Reyes Magos de Oriente han visitado musicoleando y…

¡¡¡HAN DEJADO UN REGALO PARA TODOS/AS SUS VISITANTES!!!.

dibujos-reyes-magos-oriente

¿Queréis abrir el regalo? Pues tendréis que saber la contraseña, que es la misma de siempre.

Pincha aquí para abrir el regalo.

También lo puedes encontrar en el apartado Actuaciones>>>Navidad 2012

Los números de 2012

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2012 de este blog.

Aquí hay un extracto:

4,329 films were submitted to the 2012 Cannes Film Festival. This blog had 53.000 views in 2012. If each view were a film, this blog would power 12 Film Festivals

Haz click para ver el reporte completo.

Se abre el plazo de inscripción para formar parte de la escolanía del pueblo.

Este año lo que comenzó como el coro de nuestro colegio se convertirá en la escolanía que represente a nuestro pueblo en diferentes actividades y eventos que realizaremos durante el curso.

Formará parte de la escuela de música del ayuntamiento  e incluirá niños y niñas de los 4 centros educativos de la localidad.

A continuación se incluyen las normas y condiciones que deben aceptar las personas que quieran formar parte del mismo:

  • En principio, los ensayos serán los martes de 18:30 a 19:30. Solo se cambiará en caso de extrema necesidad o incompatibilidad con el horario de las personas que se encarguen de la dirección. Los ensayos serán de asistencia obligatoria (excepto por caso de enfermedad) y no se considerará falta justificada la necesidad de realizar trabajos, exámenes, etc… sin previa consulta con las personas que dirigen el coro.
  • El niño o la niña que tenga un exceso número de faltas a los ensayos podrá ser eliminado de las actividades que realice el coro o incluso sustituirse definitivamente por otro niño o niña en lista de espera.
  • Contaremos con ayuda de diferentes personas, como padres o madres y/o maestros/as colaboradres/as, los cuales pueden asumir la dirección de los ensayos si fuese necesario.
  • Se podrán poner días de ensayos excepcionales, bajo votación de los participantes, si fuese necesario.
  • Habrá cantantes de voces (coro en grupo) y cantantes solistas, que serán seleccionados o seleccionadas en función de las difernetes piezas, y cuyas funciones podrán cambiar en cualquier momento.
  • Para poder participar en dicha agrupación, los interesados y las interesadas habrán de realizar unas pruebas consistente en:
  1. cantar una canción (elegida por el niño o la niña),
  2. cantar escalas ascendentes y descendentes,
  3. cantar por imitación varias notas musicales propuestas
  4. cantar alguna canción previamente trabajada por este coro. (Memoria da noite, Oh! happy day,…).
  • De todos los niños y todas las niñas que se hayan presentado a realizar la pruebas se hará una selección en función del número de vacantes en cada una de las voces (soprano, mezzosoprano y contralto)
  • Podéis apuntaros de dos formas diferentes:
  1. Escribiendo un comentario en musicoleando con vuestro nombre, apellidos, colegio, edad, correo electrónico y número de teléfono. Dicho comentario no será publicado.
  2. Cuando veas al maestro o la maestra de música por el recreo o en la clase de música, le dices que tienes la intención de apuntarte al coro y… si puede… os apuntará en ese mismo momento. También debeis darle vuestros datos.
  • Los directores se pondrán en contacto con el padre, madre, tutor o tutora de aquellos niños y niñas que quieran formar parte de la escolanía, los citarán para un día y hora concretos y éstos confirmarán su asistencia a dicha cita. En caso de no poder acudir a la cita propuesta se deberá informar de ello lo antes posible (no más tarde del día anterior), y se le asignará una nueva cita. La no asistencia a una cita concertada y aceptada como válida supondrá la pérdida del derecho a participar en dichas pruebas de selección. 
  • Aquellos/as que pasen las pruebas y sean seleccionados como integrantes de la escolanía se comprometen a tener un buen comportamiento y una buena actitud de trabajo, tanto en los ensayos de la escolanía como en los centros educativos a los que pertenece.
  • La escolanía podrá contar con la colaboración de otros músicos (tanto adultos como niños y niñas) con diferentes instrumentos que serán propuestos por la dirección.

MUY IMPORTANTE: Se pide que sea una decisión meditada y bien pensada. Tened en cuenta que los integrantes de la escolanía tendrán que ensayar todos los martes y  repasar un poco las canciones en casa durante la semana.

El niño o la niña que no cumpla con todos los requistos anteriormente expuestos podrá ser invitado/a a abandonar la agrupación y su puesto será ocupado por otro niño o niña de la lista de espera.

Queremos aclarar que son muchos niños y niñas los/as que se presentan para participar en esta actividad. El hecho de no ser seleccionado/a no significa que cante mal, sino que las plazas para ese tipo de voz ya han sido cubiertas. Este niño o niña formará parte de la lista de espera y será avisado/a en caso de que queden plazas libres durante el curso. Pedimos la máxima colaboración para evitar que dicho proceso de selección no incida negativamente en la motivación de los niños y niñas que se presenten a dichas pruebas.

Esperamos que dicha actividad sea de vuestro interés y resulte motivadora y agradable en todo su desarrollo.

A continuación se muestran un par de canciones que se pueden cantar como parte del repertorio de la escolanía en las pruebas de selección (punto 4 de las pruebas de selección). Para ver otras posibilidades, pregunta a tu maestro o maestra de música o escribe un comentario en esta página del blog e intentaremos resolverlo.

Oh! Happy day

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Memoria da noite

Live 4.18. Primer Video del Concierto de Mayo del 2012.

Pues sí, queridos seguidores del blog.

Ya podéis ver el primer vídeo del concierto que nuestros alumnos y alumnas hicieron en el salón de actos del Ayuntamiento el día 4 de Mayo. Se trata de la canción Oh, happy day, interpretada por nuestro maravilloso coro y acompañado por una banda de rock creada expresamente para el momento, a cuyos miembros agradezco su presencia en este concierto y en los vídeos del mismo.
¿Dónde? En el apartado Actuaciones he creado una página cuyo título es:

Live 4.18 (Concierto Mayo 2012)

Hasta ahora solo tengo a vuestra disposición esta canción. A medida que vayan saliendo más canciónes os iré informando en portada, al igual que he hecho con esta.

La contraseña es la misma de siempre.

MUY IMPORTANTE: NO PUBLIQUES LA CONTRASEÑA EN NINGUNA WEB, BLOG O RED SOCIAL COMO FACEBOOK, TWENTY,… ETC. AYUDA A PROTEGER NUESTRA INTIMIDAD Y LA DE NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS EN LA RED. Puedes compartir la contraseña con las personas que quieras, familiares, amigos, etc… pero nunca con desconocidos ni de manera pública. Gracias por vuestra colaboración.

Ya puedes ver de nuevo el Flashmob

Ya está disponible el nuevo Cd del cole.

¿Cómo podemos conseguirlo? Como siempre, en la puerta de entrada a nuestro cole, junto a la biblioteca.

También lo podéis conseguir en la tienda “Arriate”, situada frente a la puerta principal del colegio.

Una mamá del A.M.P.A. de nuestro cole ha ofrecido su tienda de forma desinteresada para que sea más fácil acceder a él.

Este nuevo Cd tiene la peculiaridad de que casi todas las canciones son grabaciones en directo de los conciertos que nuestros alumnos y nuestras alumnas han protagonizado los días 4 y 18 de Mayo. De ahí su numbre: Live 4.18.

La palabra “live” (vivir en inglés) hace referencia a lo mucho que vivimos la música en nuestro cole y lo mucho que aporta a nuestras vidas la música y, concretamente, nuestros proyectos musicales. Además se suele usar esta palabra para hablar de la música en directo, que en inglés se diría “Live music”.

Los números “4.18” hacen referencia a los días en los que se realizaron ambos conciertos, que para nosotros y nosotras fueron unos días realmente especiales, que siempre recordaremos.

El Cd cuenta además con una pista especial: la grabación de estudio del tema “Oh! happy day” que tanto nos ha hecho disfrutar en las entradas y salidas de nuestro cole.

¿Creéis que esto es todo?… Pues no. Aún hay más. El Cd cuenta con dos pistas sorpresa que ni siguiera aparecen en la lista de canciones y que, en exclusiva, diremos aquí para los lectores de musicoleando: Se trata de dos Playbacks diferentes del tema “Oh! happy day”, uno de ellos con nuestro magnífico coro de fondo y otra sin coro, sólo con instrumentos, para aquellas personas (niños, niñas, padres, madres, abuelos, abuelas,…) que quieran practicar cantando.

Nos habría gustado haber podido compartir el vídeo del concierto, pero creemos que no será posible antes de que acabe el curso. Por este motivo, os animamos a que, durante los meses de verano estéis atentos a musicoleando ya que nos estamos planteando la posibilidad de poner el DvD de ambos cociertos a vuestra disposición, aprovechando el gran ofrecimiento que esta mamá ha hecho de su tienda “Arriate” para ello.

Iremos informando de todo esto y mucho más en: MUSICOLEANDO.

Un verdadero espectáculo.

Emocionante, brillante, magnífico, bonito, ESPECTACULAR… Estas eran las palabras que emanaban de las voces de las personas que vieron el concierto de los alumnos y alumnas de nuestro colegio, el pasado viernes.

Se puede decir que el espectáculo fue todo un éxito y aún así nos quedaríamos cortos en la valoración del mismo ya que estuvo cargado de momentos muy especiales. La ejecución musical de todos los participantes, tanto alumnos como músicos, fue brillante, rozando la perfección en la mayoría de los momentos del concierto.

Hubo momentos de verdadera originalidad que surgieron sobre la marcha, sin preparación ninguna previa, como la introducción del tema “Todos”, comenzando la tuba e incorporándose los persucionistas sobre la marcha.

También habría que destacar la gran valentía del participante más pequeño del espectáculo, Etienne de 1º A, que nos dio a todos una lección de amor y pasión por este arte que llamamos música cuando, en la primera sesión, a pesar de los 39º de fiebre que tenía y el malestar que sentía, cogió sus baquetas, se sentó en la batería y nos emocionó a todos con una ejecución brillante en el tema A labandeira da noite. Por supuesto, el público no dudó en darle una calurosísima obación después del tema.

Y por supuesto, la organización no se quedó atrás. A la espera de las posibles propuestas de mejora, a dia de hoy diría que fue IMPECABLE. Los tiempos entre las actuaciones fueron mínimos y los niños y niñas estuvieron perfectamente atendidos y organizados en todo momento. Cada uno sabía sus funciones y mostraron una autonomía en el desempeño de las mismas digna de admiración, lo que permitió que todo saliera a la perfección.

Los técnicos de sonido destacaron por su profesionalidad y eficacia. La prueba de la mañana fue realmente buena, gracias a la colaboración de Manuel y Carmelo, lo que permitió una sonorización por la tarde tranquila y relajada en la que se perfilaron los últimos detalles para que Enrique le diera su toque personal que tanto admiramos de sus grabaciones en directo. Yo me atrevería a decir que no conozco a persona que sea capaz de grabar un mejor sonido  en directo a un grupo de niños y niñas.

La grabación en vídeo aún no la podemos ver, pero hay que aclarar que, después de la experiencia del concierto anterior, la valiente decisión por parte de Antonio de tomar como bueno de nuevo el segundo pase en el plan de grabación fue un verdadero acierto. También quiero mostrar mi agradecimiento a todas las personas que llevaron sus cámaras y colaboraron con Antonio en este proceso de grabación del evento, seguro que dicho esfuerzo pronto dará sus frutos.

Por mi parte, tengo que decir que no recuerdo un concierto en el que me lo pasara mejor. Fue un sueño poder tocar los temas que hicimos. Quizás esa ilusión por estos tipos de música tan variados fue lo que hizo que gran parte del público pensara que “la selección musical ha sido un acierto, brillante, bonita,…” (palabras de muchos de los asistentes). Encima de un escenario, un músico transmite lo que siente, y esa buena sensación que sentimos todos los que tocamo en este concierto fue la que entró por los oidos de todos los asistentes para llegar directamente a sus corazones.

El espectáculo fue una verdadera fiesta musical en la que se vivieron emociones inolvidables para todos.

Una vez más, enhorabuena a todos y todas.

Organización del concierto del día 18

A modo recordatorio publico aquí algunos rasgos de la organización del concierto del día 18, en homenaje a la organización. Además, podrá ser de utilidad a aquellos/as maestros/as que quieran saber cómo se hizo y cómo podrían ellos/as organizar algo similar. Sin duda, estaré encantado en faciliatar más información con respecto a este tema si alguien lo necesita.

Lista de proyectos:

Importante: Leer la forma de entrar en el escenario, en cada proyecto es diferente.

Significado de cada cosa en el plano:

Repertorio del concierto del día 18:

1. Avrixmi Galanica (6º C).

Entrada por la izquierda:

  • Percusionistas se preparan en almacén a puerta cerrada.
  • Flautistas, cantantes y guitarrista se preparan en camerino lateral.

Salida por la izquierda:

  • Percusionistas salen los primeros y se meten en almacén para soltar cubos a puerta cerrada.
  • Flautistas, cantantes y guitarrista dejan bajar a percusionistas y después se vuelven a sus sitio rodeando patio de butacas (no cruzar por delante).

2. Love you like a love song (selección de 6º).

Ven Avrix mi galanica de pie en el lateral derecho de patio de butacas y en orden de entrada al escenario.

Entrada por la derecha: entran primero las que se sitúan a la izquierda del escenario.

Salida por la derecha: salen primero las que se sitúan a la derecha del escenario.

3. Didjeridoo (selección de 6º y 3º).

Situados a lo largo de todo el teatro. Se preparan cuando termina Avrix mi galanica.

Entrada: por ambos lados del escenario según marcado en ensayo.

Salida: por la derecha, dejando didjeridoos en cuadro de luces.

4. Poupee de cire, poupee de son.

Se preparan cuando termina Love you like a love son baby. Ven didjeridoo en el pasillo lateral derecho.

Entrada por la derecha. Primer Belén y después Verónica.

Salidapor la derecha: Verónica se sienta en su sitio, Belén se va directamente para el lateral izquierdo rodeando el patio de butacas para subir a labandeira.

5. A lavandeira da noite (6º A, Reyes y Elena 6º C).

Se preparan cuando termina Didjeridoo. Percusionistas se van a camerino lateral y se preparan a puerta cerrada.

Entrada por la izquierda:

  • primero percusionistas y Etienne.
  • Después didjeridoos.
  • Luego guitarrista y flautistas.
  • Más tarde cantantes coro y solitas.
  • Por último, Reyes.

Salida por la izquierda en orden inverso al mencionado anteriormente.

6. Wedding in crown heights (selección de flautistas: 6º y 5º).

Entrada por la derecha en este orden:

  • Silva, Pedro y Andrés.
  • Flautistas.
  • Iglesias TUBA.

Salida por la derecha en orden inverso.

7. Todos.

Se preparan cuando termina lavandeira.

  • Los percusionistas se meten en almacén para colgarse los instrumentos. 
  • Cantantes se preparan en pasillo lateral izquierdo de patio de butacas, dejando pasar a artistas de A lavandeira da noite.

Entrada por la izquierda en el siguiente orden:

  • Silva, Pedro y Andrés.
  • Percusionistas delanteros.
  • Ángela.
  • Percusionistas de la derecha.
  • Percusionistas de atrás.
  • Voces.

Salida por la izquierda en orden inverso al establecido anteriormente.

  • Voces, músicos y ángela a sus asientos.
  • Percusionistas dejan sus instrumentos en almacén.

Plano del salón de actos.

Por favor, revisad donde está cada cosa y donde está cada uno/a sentado/a. Los que forman parte de varios proyectos tienen butacas especiales (de color rojo). Es muy importante que todos estemos enterados de la organización, si no, es imposible preparar el concierto.

Significado de cada color de butaca en el plano.

BUTACAS ESPECIALES

L1 = Jazmin…………….. 6º A

L2 = Lourdes…………… 6º A

L3 = Eugenia…………… 6º A

L4 = Alba C…………….. 6º A

L5 = Mª Casti………….. 6º A

L6 = Alba A…………….. 6º A

L7 = Belén………………. 6º A

L8 = Manuel……………. 6º A

L9 = Álvaro L………….. 6º A

L10 = Raimundo………. 6º A

L11= Jose Miguel…….. 6º A

L12 = Alicia…………….. 6º A

L13 = Reyes…………….. 6º C

T 1 = Rocío……………… 6º B

T2 = Javi…………………. 6º B

T3 = Lola R…………….. 6º B

T4 = Lucía R…………… 6º B

T5 = Ángela……………. 6º B

T6 = Carmen V………… 6º B

T7 = Ángel C…………… 5º A

T8 = Julio A…………….. 5º A

T9 = Lucía………………. 3º C

T10 = Ana……………….. 6º B

T11 = Verónica………… 6º B

L14 = Etienne…………. 1º A

Ryder técnico

Líneas a abrir en cada actuación día 18

1. Avrixmi Galanica

 

  • Ambientes 1 y 2

  • Solistas 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7

  • Acústica

  • Saz

2. Love you like a love song

 

  • Ambientes 1 y 2.

  • Solistas 1, 2, 3 y 4

  • Reproductor………. (PISTA 1)

 

3. Didjeridoo – Yidaky

 

  • Solista Didjeridoo

  • Reproductor….(PISTA 2)

 

 

4. Poupee de cire, poupee de son

 

  • Solistas 1 y 2.

  • Reproductor…… (PISTA 3)

 

 

5. A lavandeira da noite

 

  • Ambientes 1 y 2

  • Solista didjeridoo

  • Solistas 1, 2, 3, 4, 5, 6, y7

  • Batería

  • Piano

  • Saz

6. Wedding in crown heights

 

  • Ambiente 2

  • Solistas 1, 2, 3, 4 y 7

  • Batería

  • Bajo

  • Guitarra eléctrica

7. Todos

 

  • Ambientes 1 y 2

  • Solistas 1, 2, 3 y 4

  • Batería

  • Bajo

  • Guitarra eléctrica

  • Piano


Éxito rotundo en el concierto del día 4. Mis felicitaciones.

Estimados niños, niñas, organizadores, organizadoras, músicos, representantes del Ayuntamiento, profesores, profesoras, madres, padres:

En mi humilde opinión, creo que el concierto del día 4 fue todo un éxito, tanto desde el punto de vista musical, como desde el punto de vista organizativo. Falta recibir las propuestas de mejora y las incidencias ocurridas durante ese día y los anteriores (hasta el momento solo me ha llegado 1, en cuanto a la colocación de los niños/as en la canción Anda jaleo, que no se pudo solventar por temas técnicos, los cuales aclararé en el apartado organización).

Quiero felicitaros por el trabajo realizado, el cual ha sido muy profesional, rozando la perfección. Los fallos de interpretación musical por parte de los niños y niñas y de los músicos han sido compensados con crece con sus magníficas interpretaciones, que han sido, en la mayoría del concierto, realmente emocionantes. EL QUE NO ARRIESGA NO FALLA, PERO TAMPOCO EMOCIONA. Quedaros bien con esta frase si tenéis intención de seguir haciendo música. Hemos abordado un concierto bastante difícil y arriesgado, y no solo hemos defendido bien los temas, sino que además hemos conseguido emocionar a la mayoría de las personas que han venido a verlo, lo cual es dificilísimo.

Disfrutad del ÉXITO, pero recordad que estamos aprendiendo y que nos queda muchíiiisimo camino por recorrer a todos en esto de la música, la organización, etc…

EHORA BUENA A TODOS Y TODAS.

Protegido: Concierto día 4 de Abril. Organización y dudas. Contraseña, la misma de siempre.

Este contenido está protegido. Para verlo, por favor ingresa con tu contraseña:

A todos los alumnos y todas las alumnas del cole.

Me dirijo a todos los alumnos y alumnas del cole para agradeceros la ilusión con la que estáis viendo el proyecto del coro y la ilusión que mostráis al ver los vídeos del mismo, ¡¡¡ESTO SÍ QUE ES COMPAÑERISMO!!!.  Los niños y niñas que forman parte del coro y de los directores del mismo os damos las gracias por vuestro interés y vuestro apoyo, para nosotros/as es muy importante.

En relación a esto, aprovecho para comentaros que la segunda canción de dicha actuación ya está en la página ACTUACIONES: Concierto de Navidad 2011. Pueblo vecino. Recordad que esta página está  protegida por contraseña. La podéis pedir a cualquier miembro del coro que, sin duda, os la dará con mucho gusto. También la podéis preguntar en clase de música (en musicoleando no la podéis preguntar, ya que entonces no serviría de nada).

Queridos Reyes Magos

Queridos Reyes Magos.

Este año he sido muy bueno y me he portado muy bien. He sido muy trabajor aunque sé que tengo que mejorar muchas cosas. La verdad es que la mayor parte de lo que quería ya lo he tenido antes de que vosotros podáis hacer vuestro trabajo: alegría, momentos emocionantes, gratificación por mi esfuerzo, salud, amor,…

Sólo os voy a pedir una cosa: UNA REBECA, de color marrón, con coderas, botones de madera y ojales hechos con cuerdas… ¡Ah… y que sea muy calentita! Os pido esto porque resulta que yo tenía una igual que se perdió el día 22 de diciembre a eso de las 8 ó las 9 de la noche. Yo la dejé en el salón de actos del ayuntamiento del pueblo en el que trabajo, encima de la última butaca situada en la parte derecha entre las filas 4 y 7 (no lo sé con exactitud). Cuando fui a recogerla, ya no estaba y nadie sabe por donde anda.

Sé que vosotros vais a recorrer hoy todos los pueblos de España, así que, si os la encontráis, me gustaría que me la hagáis llegar de cualquier forma, a través del conserje del colegio, la podéis dejar en la clase de música, o incluso en la clase de 2º C…

Muchas gracias por vuestra atención y por todos los regalos que me habéis hecho antes de tiempo… Que os vaya bien en la noche de hoy, que sé que os espera una buena… jejeje.

Suerte y hasta pronto.

P.D.: La compré en el H&M.

Atención a los del coro. Propuesta para la primera semana.

Hola a todos y todas los/las del coro.

Os hago la siguiente propuesta para la primera semana de cole:

Como nos lo hemos currado tanto en la última semana del primer trimestre, tanto los directores como los cantantes, creo que nos merecemos una semanita de descansos de ensayos. Así podremos aprovechar los recreos para contarnos todo lo que ha ocurrido en las vacaciones con nuestros compañeros y compañeras de clase. Yo aprovecharé para hablar también con mis compañeros del cole, los maestros y las maestras, y empezar a preparar propuestas de mejora.

Sí me gustaría que hagamos una reunión el jueves, en el patio de la luna, al solecito y tranquilitos/as, para que hablemos sobre esta primera experiencia y hagamos una reflexión de propuestas de mejora, tanto para la dirección del coro como para los/as componentes del mismo. Si sobra tiempo, que lo dudo, hablaremos también del plan de trabajo para el segundo trimestre.

Por favor, escribid en este post qué os parece esta propuesta. Si no hay opiniones en contra, seguiré hacia adelante con la misma. Avisad a los compañeros y  compañeras de este mensaje a través de correos eletrónicos, facebook, twenty,etc…

ÚLITIMAS NOTICIAS DE NAVIDAD.

Vídeos de la primera actuación del coro.

Yá podéis disfrutar del vídeo de la primera actuación de nuestro magnífico coro en nuestro vecino pueblo. Pinchad dendro de:

Actuaciones>>>Concierto de Navidad 2011. Pueblo vecino.

Hasta el momento sólo hay una canción. Seguiremos publicando el resto a medida que se vayan terminando de montar los vídeos.

La contraseña es la misma de siempre. Si no la sabéis, preguntad EN PERSONA O POR CORREO ELECTRÓNICO a alguien del coro, que os la dirá sin reparos. No se puede publicar la contraseña en musicoleando.

¡QUE LOS DISFRUTÉIS!

Descarga los villancicos de las madres y padres que nos visitaron la última semana de clase.

¿Recordáis que el martes 20 de diciembre recibimos la maravillosa visita de un grupo de madres y padres que nos alegraron la mañana con sus villancicos? ¿Os gustaría descargarlos? Pues ya están disponibles en el box “Grabaciones” situado en lateral derecho de MUSICOLEANDO.

Resulta que a última hora, los compañeros de 4º A cedieron su clase de música para poder realizar esta grabación. Gracias a ellos y a su colaboración, hoy podemos disfrutrar de estos maravillosos villancicos intrepretados por estos familiares de alumnos y alumnas del cole.

En señal de gratitud a los alumnos y alumnas de 4º A, grabamos con esta clase el villancico “corta romero”, el cual también está en el box para poder descargarlo.

¡¡¡QUE LOS DISFRUTÉIS!!!

Enhorabuena y feliz navidad a todos y todas.

Antes de nada quiero felicitar a todos los alumnos y todas las alumnas por las mágníficas acutaciones realizadas en la última semana de clase. Habéis demostrado una gran PROFESIONALIDAD desde la primera sesión hasta la última. Me llena de orgullo decir que sois mis alumnos y mis alumnas y me encantaría que para el próximo año sigamos haciendo proyectos musicales juntos, ya que he disfrutado muchísimo con estos conciertos.

Tengo que agradecer a todas las personas que habéis hecho posible que se lleve a cabo este evento. Me es imposible nombrarlas a todas, ya que sois muchísimas las personas que habéis colaborado de una manera o de otra.

Quiero recarcar que esta magnífica experiencia ha sido el fruto de un gran trabajo en equipo de TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. Espero seguir contando con vuestra colaboración ya que, aunque el esfuerzo ha sido grande por parte de todos y todas, creo que la recompensa ha sido aún mayor, al menos para mí. Espero que también lo haya sido para vosotros y vosotras.

Os deseo a todos unas felices fiestas y un próspero año nuevo.

Ojalá os inunde la felicidad y la alegría, se quede a vivir para siempre en vuestro hogar, y os siga allá donde vayais.

Importante: Últimas noticias de navidad en el siguiente post, un poco más abajo.

Protegido: Lecciones de Flauta para el concierto de navidad.

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Letra del villancico: “Corta Romero”

Aquí os dejo la letra del villancico “Corta romero” por si alguien la quiere cantar en casa, mientras yo voy preparando la ficha.

Os propongo una cosilla. Si queréis, podéis preparar vosotros la ficha a ordenador (con el “word” o con el “oppenoffice”), incluir algún dibujo que os guste y que esté relacionado con la canción (que sea en blanco y negro para poder fotocopiarla) y, entre las fichas que me propongáis, escogeremos una de ellas para hacer la fotocopias, ¿Qué os parece?

CORTA ROMERO
CORTA ROMERO
CORTA, CORTA, ROMERO
VAMOS A HACERLE UNA CUNA
AL NIÑO DIOS
QUE HA NACIDO EN EL CIELO.

YA CAE LA NOCHE EN BELÉN
Y EL NIÑO DIOS HA NACÍO
BAJO LA LUZ DE LA LUNA
TIRITANDO ESTÁ DE FRÍO
ÉCHALE MANTA JOSÉ
Y TEN EL FUEGO ENCANDÍO.

EL SILENCIO DE LA NOCHE
LO QUIEBRA EL LLANTO DEL NIÑO
QUE CON FRÍO NO SE DUERME
QUE NO SE DUERME CON FRÍO
VAMOS A HACERLE UN PESEBRE
CON FLORES Y PLANTAS DEL RÍO.

ESTRIBILLO (BIS)

EL NIÑO YA TIENE CUNA
DE CAÑAS Y DE ROMERO
BAJO LA LUZ DE LA LUNA
DE ESTRELLAS Y DE LUCEROS
MARÍA DUERME A SU NIÑO
MIENTRAS JOSÉ AVIVA EL FUEGO.

EL NIÑO LLORA DE HAMBRE
Y MARÍA LE DA EL PECHO
JOSÉ LE CANTA UNA NANA
PA QUE SE VAYA DURMIENDO
Y MIENTRAS LOS ILUMINA
LA ESTRELLA DEL FIRMAMENTO.

ESTRIBILLO(BIS)

ATENCIÓN A LOS/LAS DEL CORO

CALENDARIO DE ENSAYOS Y ACTUACIONES PARA TODOS LOS QUE PARTICIPAREMOS EN LAS ACTUACIONES DE NAVIDAD.

Es muy importante que todos y todas los/as que vamos a participar en este acto leamos bien este calendario. Lo llamaremos “plan de trabajo de actuaciones de Navidad”. Hay que subrar aquellas tareas que nos conciernen (que nos corresponden, que nos afectan). Si tenéis alguna duda pedid ayuda a vuestro tutor/a, maestro de música, papá, mamá, hermano, tía, abuelo, prima…

Pincha aquí para ver o descargar el plan de trabajo de actuaciones de Navidad

A continuación os pongo la colocación en el escenario según sea tarima delantera o tarima trasera. Los/as que estáis detrás no debéis preopucaros porque las tarimas tendrán dos alturas diferentes, de forma que a los que estén detrás también se les verán perfectamente. Además también se os escuchará a la perfección, ya que vamos a trabajar con micrófonos ambientales. 

Contraltos

Mezzos

Sopranos

Tarima trasera

Marta

Eugenia

Gloria

Lucía

Victoria

J.Ángel

Patricia

Fabiola

Manuel

Lourdes

Iana

Aida

Alba

Álbaro

Alba A.

Tarima delantera

Carmen V.

Verónica

Belén

Mari Casti

Aldara

Lola

Jazmin

Jose Mª

Alicia

Ángela

Rocío

Andrea

Tened en cuenta que seremos muchos y una buena organización será básico para que todo salga tan bien como os merecéis.

La taréa para los próximos ensayos es ensayarlo todo muy bien, ya que haremos, todos estos días, ensayos generales.

ENSAYAD MUCHO EN CASA, recordad que estamos en la recta final.

VOSOTROS Y VOSOTRAS SABÉIS HACERLO GENIAL. HARTAROS DE CANTAR (pero cuidando bien la voz, para no quedaros roncos). Seguro que no os arrepentiréis.

Intentad informaros y avisaros de las úlltimas novedades unos/as a otros/as a través de correos electrónicos, twenty, facebook,… o lo que soláis utilizar para hablar entre vosotros/as.


Protegido: Canciones para el concierto de navidad

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Taller de Didgeridoo (Yidaki)

Estimados alumnos y alumnas.

El taller de Didgeridoo (Yidaki) ya está en marcha.

Está siendo impartido por Israel (papá de Lola de 6º B), con ayuda del maestro de música.

En principio va dirigido solo a alumnos y alumnas de 6º, aunque como hay plazas libres también se podrán apuntar alumnos de 5º (siempre y cuando se informen bien sobre qué es un didgeridoo).

El horario y el día (elegido por los propios integrantes del taller) es el jueves de 17:00 a 18:00.

El número máximo será de 15 plazas.

Aquí iremos publicando imágenes, grabaciones, informaciones interesantes sobre el instrumento,…

IMPORTANTE: He conseguido tubos para el resto de alumnos y alumnas que quieren hacer el taller y no encuentran dichos tubos. Queda abierto el plazo de inscripción para esos niños y niñas que se quieren apuntar sin haber conseguido el tubo. DEBÉIS DECIR EN EL MENSAJE QUE OS QUERÉIS APUNTAR PERO QUE NO TENÉIS TUBO.

No se publicarán comentarios que no cumplan las condiciones anteriormente explicadas.

Finaliza el plazo de inscripción en el proyecto de CORO GOSPEL.

Estimados alumnos y alumnas.

Por problemas de masificación, queda CERRADO el plazo para inscribirse en el proyecto de coro Gospel de este año. Ya hay demasiados niños y niñas apuntados y va a ser realmente difícil hacerle la prueba a todos y todas.

El resultado de las pruebas y la elección de los alumnos y alumnas que formarán el coro se publicará dentro de, al menos, 3 semanas. Por tanto, hasta entonces, no comenzaremos con los ensayos.

Sí os pido que no me preguntéis por los pasillos con respecto a las pruebas ni los ensayos, ya que me cuesta poder atenderos a todos y todas. Está perfectamente organizado, yo os iré citando cada día. Paciencia, por favor.

Al igual que vosotros y vosotras, yo estoy deseando empezar, pero hasta que no escuchemos a todos los niños y todas las niñas que se han apuntado no podremos comenzar con el proyecto.

Os agradezco de corazón el gran interés que habéis mostrado. Me ha sorprendido gratamente (positivamente) que más de 80 alumnos y alumnas del colegio están dispuestos y dispuestas a dedicar parte de su tiempo de descanso en el colegio (el de los recreos) a aprender más música.

No tengáis miedo a las pruebas, son muy sencillas, solo se ospedirá:

  • que cantéis algunas escalas (lo de “la, la, la, la, la, la…” del vídeo), para lo cual yo os ayudaré;
  • que cantéis un trocito de la canción “Oh happy day”  (al estilo negro-americano, o al estilo Emi Wainhaus);
  • y que cantéis una canción que os guste.

Gracias por vuestra atención. Suerte para las pruebas.

Imágenes del concierto final de curso 2010-2011.

Ya puedes ver en musicoleando las imágenes del concierto del curso 2010-2011. Visita la página de Actuaciones para disfrutar de dichas imágenes o pincha encima del título que verás a continuación:

Concierto final de curso 2010-2011

Pincha en el título para ver el resto de imágenes del concierto.

Cómo usar emoticonos en musicoleando.

Hola chicos y chicas visitantes de musicoleando.

Para los que estéis interesados, aquí os dejo una lista sobre cómo escribir emoticonos en musicoleando.

Recordad que para que salgan tenéis que escribir lo que hay en un solo recuadro seguido, sin espacios. Algunos emoticonos tienen delante tres cuadros porque hay tres formas diferentes de escribirlo.

: ) : – ) : smile : :smile: : lol : :lol:
: ( : – ( : sad : :sad: : oops : :oops:
: o : – o : eek : :eek: : cry : :cry:
8 O 8 – O : shock : :shock: : evil : :evil:
: ? : – ? : ??? : :???: : twisted : :twisted:
8 ) 8 – ) : cool : :cool: : roll : :roll:
: x : – x :mad : :mad: : ! : :!:
: P : – P : razz : :razz: : idea : :idea:
: | : – | : neutral : :neutral: : arrow : :arrow:
; ) ; – ) : wink : :wink: : mrgreen : :mrgreen:

Ya está en youtube el vídeo del cole.

Aprovecho este post para contaros dos cosas:

  • Ya está el vídeo del cole colgado en youtube y en la página web que os comenté al final del curso. Encontrarlo es muy sencillo, simplemente tenéis que poner el título de la canción en google o en youtube y saldrá como primera opción.

  • Estamos de reforma en musicoleando. Vamos a ir cambiando algunas páginas con vistas al nuevo curso que entra. Borraremos muchos de los comentarios de las páginas comunes para que sea más sencillo comunicarnos y encontrar vuestros comentarios. Los proyectos del año pasado seguirán manteniendo los comentarios, pero serán metidos todos en una nueva página.

Espero que sigáis disfrutando de vuestras vacaciones de verano.

Cuando tenía que jugar y Memoria da noite.

Estimados alumnos y alumnas:

Sé que estáis deseando volver a ver el videoclip y compartirlo con las familias, pero aún no lo hemos subido a la web porque quedan los últimos retoques. Intentaremos darnos la mayor prisa posible. Id revisando de vez en cuando la web que os comenté y así conoceréis más cosas sobre ella, sus profesores, los compañeros y compañeras, etc… Además, estamos intentando preparar una serie de sorpresas que creo que os gustarán.

Por otra parte, ya podéis descargar desde el flash witget (el cuadrado blando de la derecha) la versión de nuestro cole de la canción “Cuando tenía que jugar”, cantada por el grupo que formaba parte del proyecto de flamenco de la clase de 6º A. Espero que la disfrutéis.

También podéis descargaros ya, desde el flash witget, la canción de Memoria da noite, proyecto en el que participan alumnos y alumnas de las tres clases de 5º y que suena  genial. Os recomiento que no os perdáis el resultado final de este proyecto ya que es espectacular.

Espero que este curso os haya merecido la pena en el aspecto musical, que disfrutéis en el verano, sigáis ensayando para que no se olviden las cosas y, sobre todo, lo más importante,… QUE LO PASÉIS MUY BIEN Y SEÁIS MUY FELICES, YA QUE SIN DUDA, LO MERECÉIS.

Seguiremos en contacto con el blog, si queréis, aunque con un poquitín de menos frecuencia.

Concierto viernes día 3 de Junio

Estimados/as alumnos/as.
Os doy mi más sincera enhorabuena por las magníficas intervenciones que realizásteis con los diferentes proyectos en el concierto del día 3. Hasta ahora, todos los comentarios que escucho al respecto son maravillosos. Debéis estar muy satisfechos por vuestras intervenciones, a pesar de los pequeños errores cometidos, tanto por vosotros y vosotras, como por el técnico de sonido o por mí mismo (que también tuve mis fallitos).

Aprobecho también para agradecer:

  • la colaboración de los padres y madres de la organización, que hicieron una labor magnífica e impecable,
  • el apoyo de todo el claustro de profesores y profesoras, que jamás dudaron en flexibilizar sus clases y horarios para algunos ensayos, permitir que salieran algunos/as alumnos/as de sus clases, cambiar los turnos de recreo,… y en especial a Toñi y a María, por su constancia, entrega y confianza en nuestro magnífico proyecto común: “habla sin sonidos”,
  • al equipo directivo, que siempre está ahí empujando y apoyando este tipo de actos,… y en especial a Antonio G., que ha trabajado conmigo en la organización codo con codo desde el principio hasta el final,
  • a Juanma, técnico de sonido del centro cultural, que se implicó en el concierto como si estuviera tocando él mismo, e hizo una labor expléndida, a pesar de la enhorme dificultad que le planteábamos con este concierto,
  • a Pepe, técnico del centro cultural, que siempre está ahí y nos hace sentir como en casa, además de ocuparse de la impresión de las entradas,
  • al Ayuntamiento, por cedernos el magnífico espacio en el que tocamos, como buenos vecinos que somos,
  • a todos los padres y todas las madres que llevaron a sus hijos e hijas para que pudieran participar en este evento,
  • a mi mujer, que ha apoyado este concierto desde el primer día que me surgió la idea,
  • y muy en especial, a todos los alumnos y todas las alumnas que pusieron su música al servicio de los oídos de todas las personas que asistieron al evento.

MUCHAS GRACIAS A TODOS Y TODAS POR HACERME SENTIR TAN BIEN Y DARME LA POSIBILIDAD DE DISFRUTAR TANTO CON LA MÚSICA Y CON MI PROFESIÓN.

Karaoke blanco y negro Malú.

Aquí os dejo el karaoke de la canción blanco y negro para que podáis enseyarla.

Feliz día de la paz a todos y todas.

“No hay camino para la paz,… la paz es el camino”.

Mahatma Gandhi

“Si deseas la paz, empieza tú a practicarla, no esperes a que otro lo haga por tí. El que practica la paz, consigue la paz”.

Pues sí,… queda confirmado en este post (artículo): la persona que hemos escuchado cantando la canción “No dudaría”antes del acto de nuestro cole, hoy, el día de la paz,  era Rosaura de 5º C.

¿Por qué? ¿Por qué ella? ¿Por qué esa canción?

Pues simplemente porque sí. Es la magia que consiguen aquellas personas que viven la música. El mismo miércoles de esta semana, mientras íbamos hacia la clase de música, Rosaura me hacía la propuesta de cantar esta canción y me planteaba el problema, también, de que marchaba de excursión con su clase, así que no podría participar el día de la paz.

Así pues, celebramos nuestro particular día de la paz con la clase de 5ºC en la clase de música. Gracias a que el sistema de grabación estaba preparado (de casualidad y por otro motivo) pudimos grabar la canción.

Hoy, habéis podido escuchar esta canción mientras nos colocábamos para presenciar el acto. De esta manera, Rosaura pudo cumplir su propuesta de cantar en el día de la paz de su colegio, aunque sea grabado en un Cd.

Os dejo aquí el enlace de la canción para que podáis descargarla TOTALMENTE GRATIS en vuestro ordenador, ya que Rosaura ha decidido compartir dicha grabación con todo aquel que quiera.

Espero que la disfrutéis.

PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR LA CANCIÓN “NO DUDARÍA” CANTADA POR ROSAURA

También puedes escucharlo y descargarlo desde el box.

Descárgate algunos villancicos que han cantado los compañeros/as de nuestro colegio.

Ya podési descargaros en vuestro ordenador algunos de los villancicos que han cantado vuestros compañeros y compañeras en las fiestas de navidad de este año, así podréis practicar vosotros/as en casa.


¡¡¡¡Totalmente gratis!!!!


Para descargarlo pinchad encima del título y después picad encima de la palabra “download”. También podéis descargarlo y/o escucharlo en el box (Cuadro negro situado en la parte derecha del blog).

Los campanilleros.

Cajón flamenco: Jesús R. de 6º A

Voz solista 1: Rosaura de 5º C

Voz solista 2: Alba A. de 5º A

Vos solista 3: Jose Mª de 2º B

Guitarra: El maestro de música.

Luna lunera.

Coro: Andrea, María, Eric, Sara, Laura y Carmen de 6º A

Voz solista 1: Dora de 6º A

Voz solista 2: Mª Dolores P. de 6º A

Cajón Flamenco: Jesús R. de 6º A

Guitarra: El maestro de música.

La Virgen se está peinando.

Voz solista: Elena, del aula de autismo.

Guitarra: El maestro de música.

Tenía tanto.

Voz solista: Elena, del aula de autismo.

Guitarra: El maestro de música.

Agradecimientos especiales a la maestra Agustina, por cedernos parte de su tiempo para poder realizar estas grabaciones.

También hay que hacer una mención especial a los alumnos/as de 3º C que han permitido, con su silencio, que se graben algunas partes de algunos villancicos. Por este motivo, ellos también han podido hacer su propia grabación de la canción “Duende”.

Pincha aquí para descargar “Duende”.


Que lo disfrutéis

¿Cómo publicar un vídeo en un comentario en musicoleando?

Es una taréa bastante sencilla. Solo tenéis que seguir los siguientes pasos.

1º Buscáis el vídeo en youtube, o en cualquier otra plataforma: google, dailymotion, etc…

2º Copiáis lo que se llama Url de enlace, que son las letras que aparecen arriba en la barrita de vuestro navegador. Aquí tenéis una imagen para que sepáis donde está esa dirección.

Esta sería la dirección de este vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=kgVFy0vdfCo

3º Escribís vuestro comentario y pegáis dicha dirección (lo que antes habéis copiado) dentro del mensaje. Si además separáis ambas cosas de forma que el texto de vuestro mensaje quede en la parte superior y la dirección url de enlace quede en la parte de abajo en otra línea diferente a vuestro mensaje (dándole a la tecla intro), vuestro vídeo aparecerá incrustado dentro de vuestro comentario.

Ver ejemplos en la parte de abajo de la página:

Música de la Edad Media y del Renacimiento, dentro del apartado Más música.

El AMPA de nuestro colegio organiza una Fiesta Navideña

El AMPA de nuestro colegio organizó una fiesta de navidad el día 17 de Diciembre a partir de las 5 de la tarde con diferentes actuaciones. Algunas de estas actuaciones fueron llevadas a cabo por algunos/as alumnos/as de nuestro colegio.

Además, pudimos degustar diferentes dulces artesanales al módico precio de 1 €, con la bebiba incluída.

¡¡¡¡La entrada fue gratuita!!!!

Disfrutamos de una magnífica fiesta y vimos a los compañeros/as actuar.

La fiesta fue todo un éxito y aquí en musicoleando le damos la enhorabuena a los organizadores y organizadoras de dicha fiesta. También les animamos a que sigan haciendo actividades de este tipo, que nos animan a seguir trabajando por mejorar nuestro colegio y mejorar nosotros mismos.

Os dejamos un vídeo de otro profesor del famoso villancico “Noche de paz” que interpretaron algunos de los alumnos/as de nuestro centro.

También os dejamos en esta página la letra con los acordes de Guitarra del villancico “Luna lunera” que interpretaron otros de nuestros alumnos/as, por si la queréis cantar en casa.

Acordes luna lunera para abrir desde un windos

Acordes luna lunera para abrir desde guadalinex

Espero que pronto puedan aparecer aquí las grabaciones de dos de los villancicos que interpretamos en dicha fiesta, para que los tengáis de recuerdo y los cantéis con la familia. Estad atento al blog, lo anunciaré en la portada y lo meteré en el box (el cuadro negro de la derecha)

Os deseo una feliz navidad y un próspero año nuevo, que descanséis en las vacaciones y volváis con las pilas bien cargadas, pues nos espera un año lleno de música y alegría.

BESOS A TODOS Y TODAS.

¡¡¡Bienvenidos!!!

Bienvenidos todos y todas a esta nueva página musical.

En ella podréis encontrar muchas cosas que os serán de utilidad e interés.

Nota Importante: Podréis escribir vuestros comentarios y opiniones, eso sí, hay una serie de normas de debéis cumplir si queréis que vuestros comentarios sean admitidos:

  • No faltéis el respeto a nadie, ya que en nigún momento se os faltará a vosotros y vosotras.

  • No cometáis faltas de ortografías ni escribáis como en el messenger (no vale escribir “que” así: “k”, ni abreviaciones de este tipo).

  • No todos los comentarios pueden ser contestados, por tanto, no pidáis que se contesten. Mi tiempo también es limitado, como el vuestro.

  • No escribáis vuestros apellidos, con el nombre y la clase, ya sabremos quienes soís. Tampoco escribáis el nombre del colegio ni del profe, de esta manera mantendremos nuestra intimidad en la red. Si hay otro compañero o compañera con tu mismo nombre en tu clase, puedes poner la primera inicial de tu primer apellido.

  • Escribid cosas que tengan relación con el artículo o la página que estáis visitando. No comentéis en una página cosas de otras.

  • Leed bien antes de hacer preguntas innecesarias, ya que intentaremos que todo quede bien explicado.

Espero que todos y todas disfrutemos y aprendamos juntos.

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